11月23日，我校舉辦“AI挑戰下的教育教學新理念與新方法”主題教學沙龍活動，邀請南開大學計算機學院趙宏教授擔任主講嘉賓。

趙宏教授首先從當下教育教學面對的問題與挑戰引入，提出“智能化時代教育的特征”“教師和學生角色如何定位”“教師能讓學生帶走什么”三點關于未來教育的思考，之后分析了智能時代教育重心的轉變，即從“知識+能力”向“能力+認知”偏移，分享了POT-OBE（基于問題邏輯認知模式的成果導向教育）教育理念，并結合《Python程序設計基礎》《新文科智能計算基礎》等課程重構教學實踐的案例，介紹了5E教學新范式。基于POT-OBE教育理念和5E教學范式，趙宏教授還具體分享了天津市AI通識必修課《人工智能與創新》的建設情況。

分享結束后，與會教師圍繞重構課程、能力點選取、課程考核等問題與趙宏教授進行了熱烈交流和深入探討。趙宏教授的分享和交流引起了與會教師的強烈共鳴和深刻思考，為大家對AI挑戰下的師生角色、教學理念、教育方法等提供了新認識、新思考和新動能。

本次教學沙龍活動不僅是第八屆計算機文化節暨“周末專家河北行---人工智能賦能教育行動”的特色活動，也是第三屆“本科教學質量文化周”的重要內容，來自29個教學單位的90余名教師參加了活動。

（計算機教學部、教育教學研究與教師培訓促進中心 供稿）